基本信息

姓名： 贾玉洁

职称： 讲师

学历：博士研究生

电子邮箱： jjiayj@126.com

办公地点： 锦绣校区图书馆7楼710

个人简介

贾玉洁，博士，讲师。研究方向聚焦高阶思维（批判性思维、创造力）的认知神经基础、人-AI协同机制，综合运用EEG、fNIRS等认知神经科学技术与行为实验开展实证研究。主持省部级科研项目1项，厅级、校级项目3项，参与国家级项目4项，在国内外学术期刊上发表论文多篇。承担《教育心理学》《AI+心理健康教育》《心理学研究新进展》等课程教学工作。

教育与工作经历

2026.06—至今 合肥师范学院心理与认知科学学院，讲师

2025.06—2026.06 合肥师范学院教育与心理科学学院，讲师

2021.09—2025.06 华中科技大学 教育心理学专业，博士

2017.09—2020.07 首都师范大学 基础心理学专业，硕士

2013.09—2017.07 安徽师范大学 心理学专业，学士

主持的科研项目

1. 安徽省哲学社会科学青年项目，2026-2029。

2. 安徽省教育厅科学研究项目，2025-2027。

3. 合肥师范学院高层次人才科研启动基金项目，2026-2028。

4. 首都师范大学校实验室开放基金项目，2018-2019。

代表性论文、著作与教材

1. Jia, Y., Lv, X., & Ren, X. (2026). Instructional and cognitive interventions improve undergraduates' critical thinking via distinct neurocognitive mechanisms. Learning and Instruction, 104, 102393. (SSCI，JCR Q1，中科院一区Top)

2. Jia, Y., Wang, T., Schweizer, K., & Ren, X. (2023). Neural correlates of intelligence: ERP Components of temporary storage predict fluid intelligence over and above those of executive functions. Psychophysiology, 60(12), e14394. (SSCI，JCR Q1，中科院二区)

3. 任学柱, 贾玉洁. 我国高校批判性思维教学的现状、成效及其影响因素——基于20年来全国高校批判性思维教学研究的元分析[J]. 高等教育研究,2023,44(10):64-76. (CSSCI)

4. Lv, X., Jia, Y., Brinthaupt, T. M., & Ren, X. (2024). Event-related potentials of belief-bias reasoning predict critical thinking. Journal of Educational Psychology, 116(6)，982-996. (SSCI，JCR Q1，中科院一区Top)

5. Jia, Y., Cui, L., Pollmann, S., & Wei, P. (2021). The interactive effects of reward expectation and emotional interference on cognitive conflict control: An ERP study. Physiology & Behavior, 234, 113369. (SSCI，JCR Q2，中科院三区)

获奖及其他

1. 第三届安徽省高校心理学专业本科生创新创业论坛暨第二届安徽省应用心理专业硕士技能竞赛中，获评“本科生心理学实验设计”分论坛二等奖（指导教师），2026.04；

2. 实用新型专利一项（2016）。